کلید تحول آموزش در دستان معلمان است، نه دیوارهای مدرسه

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان ضمن خط‌ و نشان کشیدن برای مدیران مدارسی که دریافت وجه را به شرطی برای ثبت‌نام تبدیل کرده‌اند، از چرخش راهبردی دستگاه تعلیم و تربیت استان به سمت «انسان‌محوری» خبر داد.

محمدرضا نظریان در نشست خبری با اصحاب رسانه ضمن تاکید بر اینکه کیفیت‌بخشی به آموزش نیازمند مشارکت اولیاست، اما این همراهی نباید در قالب اجبار هنگام ثبت‌نام باشد، تصریح کرد: «هدف اساسی ما این است که هیچ دانش‌آموزی در هیچ نقطه‌ای از استان به دلیل مسائل مالی از حق تحصیل محروم نشود.»

وی با اشاره به اینکه مشارکت‌های داوطلبانه والدین برای بهبود فضای آموزشی در صورت شفافیت مالی، ارزشمند است، افزود: «شایعات مربوط به دریافت مبالغ هنگفت توسط برخی مدارس صحت ندارد و دستگاه تعلیم و تربیت نظارت دقیقی بر این فرآیندها اعمال خواهد کرد.»

چرخش استراتژیک از ساختار به انسان

نظریان در ادامه، از تغییر رویکرد مدیریتی در استان خبر داد و گفت: «رویکرد ما در سیستم آموزشی اصفهان از ساختارمحوری به سمت انسان‌محوری تغییر کرده است. اگرچه تجهیزات و فضای فیزیکی ضروری‌اند، اما عامل تحول واقعی، “معلم” است. بر همین اساس، تمرکز اصلی ما بر توانمندسازی نیروی انسانی است.»

وی با اشاره به برگزاری دوره‌های توانمندسازی به‌صورت حضوری، کارگاهی و وبیناری، افزود: «زمانی که معلم از دانش و مهارت کافی برخوردار باشد، احساس خودکارآمدی بیشتری خواهد داشت که نتیجه آن افزایش انگیزه و کیفیت یاددهی است.» مدیرکل آموزش و پرورش اصفهان با تاکید بر نقش مدیر مدرسه به‌عنوان رهبر آموزشی، از ظرفیت فضای مجازی برای ایجاد «اجتماعات یادگیری» و شبکه‌سازی میان معلمان هم‌رشته جهت اشتراک تجربیات موفق استقبال کرد.

نظریان همچنین با انتقاد از نگاه صرفاً آموزشی به مدارس، تصریح کرد: «رسالت ما انتقال دانش نیست، بلکه تربیت نسلی بصیر، خردورز و متعهد در تمام ساحت‌های وجودی است. اگر به معلم استقلال عمل بدهیم و فرهنگ اقدام‌پژوهی را در کلاس‌ها نهادینه کنیم، آنگاه تحول از یک شعار به واقعیت تبدیل خواهد شد.»

وی در بخشی از سخنان خود در واکنش به برخی انتقادات رسانه‌ای نسبت به معلمان خرید خدمات، از توانمندی بالای این گروه دفاع کرد و خواستار نقد‌های مبتنی بر اطلاعات دقیق و کارشناسی شد.

افزایش سرانه ورزشی دانش‌آموزان اصفهانی

در بخش دیگری از این نشست، علیرضا عابدی، معاون تربیت بدنی و سلامت آموزش‌وپرورش استان اصفهان، از رشد سرانه فضای ورزشی دانش‌آموزان خبر داد. به گفته وی، این سرانه که در سال ۱۴۰۲ حدود ۳۸ صدم مترمربع بود، با مشارکت خیرین و دستگاه‌های محلی به ۵۱ صدم مترمربع افزایش یافته است.

عابدی با اشاره به توزیع نابرابر این فضاها در مناطق مختلف استان (از ۱۷ صدم در فولادشهر تا حدود ۲ متر در چادگان)، بر لزوم توجه ویژه به مناطق محروم تاکید کرد. وی همچنین از احداث یک هزار و ۴۸۰ اتاق بهداشت و شناسنامه‌دار کردن ۸۲۰ مورد از آن‌ها برای جلوگیری از تغییر کاربری خبر داد.

معاون تربیت بدنی و سلامت آموزش‌وپرورش اصفهان با اشاره به افتخارآفرینی دانش‌آموزان استان در مسابقات بین‌المللی چین و برزیل با کسب ۱۲ مدال رنگارنگ، از افتتاح نخستین سالن ورزشی اختصاصی دانش‌آموزان استثنایی کشور در مهرماه سال گذشته به عنوان گامی مهم در جهت عدالت آموزشی یاد کرد.